这个鱼钩是生锈的，之所以说它“闪烁着灿烂的金色的光芒”，是因为在这个生锈的鱼钩上闪烁的，是老班长金子般的思想光辉，是老班长永远不灭的忠于革命,舍己为人的精神。
这是课文的最后一段话，揭示了课文的主题。“我”把鱼钩小心的包起来，不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心，也是为了这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，学习他们为了革命事业的成功，为了战友的生命不惜牺牲自己的高贵品质。
鱼钩虽然长满了红锈，但它记录了老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁这老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。
四件事：
一、指导员派炊事班长照顾几个生病掉队的同志；
二、老班长钓鱼煮鲜鱼汤给三个病号吃，而他自己却舍不得吃一点；
三、走到草地边缘，老班长牺牲了；
四、作者把老班长留下的鱼钩小心地保存下来。
《金色的鱼钩》这篇课文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
这篇课文是按事情发展顺序写的。先写指导员派老班长照顾三个病号过草地，再写老班长想尽办法钓鱼煮野菜汤给三个病号吃，最后写老班长牺牲了，“我”把老班长留下的鱼钩保存起来，以教育后代。