(一)德育课程,要让学生深入探究道德教育的实际意义 在学校里开展德育课程是很必要的,在入学之初,真是学生的人生观,价值馆,道德观,世界观初步形成的阶段,在这个时期,我们一定要注意这些观念形成的动向。这样做并不是要对学生进行洗脑,让他们有相同的观点,而是要引导学生走向道德的正规。要让学生知道什么是对的,什么是错的。在课程上要有鲜明对比的案例,让学生们对其进行深入分析和探讨。并对结果进行引导式的分析。这样就可以让学生的思路活跃起来,并且有各式各样的思维展现在当下,而教师所要做的就是扮演一个对学生的思想进行正确引领的领路人。
校园活动,组织学生开展德育趣味活动 在学校组织德育教育主题活动,例如对于被人遗失的一块钱和一百元钱的态度;对于窃取他人科研成果,商业信息等事件的态度等等。这些活动可以以辩论会的形式出现,可以以小型社会实践活动。
德育论文的论点可能涵盖学校德育的重要性、德育与学生发展的关系、德育对学校文化和社会环境的影响等方面。
论据可能包括相关的教育统计数据、学术研究成果，以及学校德育实践的案例和经验。通过对这些论据的详细分析和论证，可以进一步证明德育对学生全面发展的重要性，以及其对学校和社会的积极影响。
1、理论准备。
2、实践准备。
3、写作能力。
4、研究态度。